REFERENCIAS

1. https://www.lifeder.com/wp-content/uploads/2016/09/procesos-cognitivos-b%C3%A1sicos.jpg
2. https://www.slideshare.com/
3. https://www.psicologiaymente.com
4. Apuntes de clase con información de la docente Merly Karina Morán Cuan
5. https://psicologiaymente.com/biografias/howard-gardner
   
6. https://www.redalyc.org/pdf/292/29215980015.pdf 
   
7. Libro: Las cinco mentes del futuro- Howard Garder 

8. Calderón, L., Congote, C., Richard, S., Sierra, S., & Vélez, C. (2012). Aportes desde la teoría de la mente y de la función ejecutiva a la comprensión de los trastornos del espectro autista/Contributions from the theory of mind and executive functions of understanding autism spectrum disorders. Revista CES Psicología, 5(1), 77-90. Retrieved from https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2149/docview/1035290559?accountid=44394

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10. Sandín, B., Chorot, P., & Valiente, R. M. (2012). TRANSDIAGNÓSTICO: NUEVA FRONTERA EN PSICOLOGÍA CLÍNICA/Transdiagnostic: A new frontier in clinical psychology. Revista De Psicopatología y Psicología Clinica, 17(3), 185-203. Retrieved from https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2149/docview/1516040877?accountid=44394

11. Santander, O. A. E. (2012). REFLEXIONES SOBRE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA.Revista De Psicología GEPU, 3(2), 139-157. Retrieved from https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2149/docview/1400452594?accountid=44394

12. Echeverry, I. G. (2010). Ciencia cognitiva, teoría de la mente y autismo.Pensamiento Psicologico, 8(15), 113-123. Retrieved from https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2149/docview/822237704?accountid=44394
    

13. Massanet-Rosario, B. (2011). LA AGRESIÓN: EXPLICACIONES DESDE LA PSICOLOGÍA. Revista Interamericana De Psicologia Ocupacional, 30(2), 212-227. Retrieved from https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2149/docview/2099845599?accountid=44394